Mostra de Banda Desenhada de Odemira na Biblioteca Municipal

     Embora ainda não possamos participar no concurso, podemos ir ver e inspirar-nos para um concurso de BD onde estamos inscritos. Lembram-se? Tem a ver com leite!

9.ª BDTECA - Mostra de Banda Desenhada de Odemira

Os colares dos Bonecos de Neve

Os Bonecos De Neve

     Os bonecos de neve são feitos com amendoins.

     Nós pintámos os amendoins com tinta branca e deixámos secar.

     Nós pintámos a boca, os olhos, o nariz e os botões com canetas de pintar.

     Pusemos o cachecol no boneco de neve.

     Os bonecos de neve ficaram bonitos e eu gostei de fazer este trabalho.

Simão - 2.º ano

Os colares de Bonecos de Neve

     Dia 23/01/2015 fizemos colares com amendoins.   

     A professora trouxe de casa amendoins e lã para fazermos os colares.

     Pintámos os amendoins com tinta branca.

     No outro dia, os bonecos já estavam secos e com canetas de pintar fizemos os olhos, a boca e os botões.

     Iam três meninos de cada vez para ir fazer o boneco.

     Eles estão pendurados na parede da sala.

     Eu gostei de fazer os colares.  

                                          Júlia Pinto - 2.º ano

Os Bonecos de Neve

Nós fizemos colares de Bonecos de Neve.

A professora trouxe amendoins e pintmos de branco a parte de cima.

Pintámos de castanho para fazer o chapéu.

Fizemos botões, os olhos e os cachecóis. Ficaram lindos e os Bonecos também.

Gostei de fazer os colares com os meus colegas.

                                                              Joana Alão 2.º ano

Os bonecos de Neve

     Começámos a fazer os colares no dia 23/01/2015 de Janeiro e usámos cola, canetas e pincéis.

     Ontem a professora trouxe o cachecol e alguns puseram os cachecóis.

     Os meninos foram tres de cada vez fazer os bonecos de Neve.

     Pintamos os olhos do boneco, o cabelo do boneco, a boca e os botões.

     Eu gostei de fazer os bonecos de Neve.

                                                                                                                                                              Maria - 2.º ano

Os colares de Bonecos de Neve

                Como tem feito frio a turma A fez colares de Bonecos de Neve.

                Começámos a fazer dia 23/01/2015.

                A professora Joana trouxe amendoins e cada aluno pintou um amendoim com tinta branca.

                No outro dia, pintámos os Bonecos de Neve (amendoins) com um gorro, dois olhos, um nariz e três botões.

                A professora, com um pouco de lã castanha, fez cachecóis.

                No outro dia, a professora pôs nos colares outros cachecóis que pareciam tererés.

                Eu escolhi a cor azul.

                Adorei mesmo os colares! 

Leonor-2º ano

O colar de amendoins

     A professora trouxe amendoins de casa.

     Quando a professora deu os amendoins à Natércia,  foi  buscar a tinta  branca para a gente pintar os bonecos.

     Nós fomos três meninos de cada vez,  para pintarmos os olhos, a boca, o nariz e os botões.

     No dia 28, a professora trouxe colares com cores e nós metemos nos bonecos de neve.

     Nós metemos um fio para ficar um colar.

     Eu gostei de fazer os colares.

Martim - 2.º ano

Temos uma nova tabela para praticar basquetebol!

     Os senhores da Junta de Freguesia vieram meter o cesto de  basquete. Quando nós vimos o cesto, fomos logo pegar nas bolas e começámos a jogar basquete. Obrigado também ao Agrupamento, que nos ofereceu a tabela e o cesto.

Filipe - 3.º ano

Mini-Olimpíadas Portuguesas de Matemática na nossa Escola

Ontem, dia 28 de janeiro de 2015, foram as Mini-Olimpíadas da Matemática. Quando eu ouvi falar no dia, que eram as Mini-Olimpíadas, fiquei  muito, mas muito ansiosa, só não pulei e gritei porque estava nas aulas. Quando começámos a fazer as Mini-Olimpíadas, o meu coração pequenino começou a saltar, estava tão feliz! E, por coincidência, tivemos um exercício igual aos do quarto ano. Depois quando acabei, nem sabem a ansiedade que tinha...para descobrir as notas!

Isadora - 3.º ano

Hoje há Olimpíadas

 

   Hoje é o dia das Mini-Olimpíadas da Matemática. Estou muito nervoso e excitado e acho que vai ser divertido e que vou gostar muito de experimentar.

Merlin - 3.º ano

    Hoje, vai acontecer uma coisa diferente, vamos fazer um concurso que se chama " Mini- Olimpíadas da Matemática". Eu estou super ansiosa, mas também  super nervosa,  porque é a primeira vez que vou fazê-las. Estas olimpíadas são a nível nacional, mas no agrupamento, a nossa escola foi a única que se inscreveu. Espero que tenha uma boa nota!!!
                                                           
                                    Juliana Manuelito - 4.º ano
                                                                                    28/01/2015

    Às 11 horas começam as Olímpiadas. Eu gostaria de ter uma nota de jeito ou até  ganhar um diploma de mérito. Como é a minha primeira vez, eu não sei, mas o professor já disse que são seis problemas, é por  isso que eu estou nervoso, porque só tenho uma hora .

              David Filipe - 4.º ano

       

    Hoje...vamos fazer um campeonato das Mini-Olimpíadas da Matemática, eu não estou nervosa, estava à espera de fazer agora mas é só às 11 horas. Estou confiante, já fiz no ano passado, tive uma boa nota, ganhei um diploma das três vencedoras:
     -Eu
     -Leonor
     -Inês

Desejem-me sorte!

     Mariana Morais

      28/01/2015

    4.º ano

Escolas inscritas nesta Olimpíada

             

Alunos cosmopolitas

O concerto da Violetta  

                Ontem, dia 25/01/2015, eu fui ver o concerto da Violetta com a Lara em Lisboa no MEO ARENA.

                Foi muito giro e até cantaram 27 músicas. A última música foi sobre um cinema e chama-se «Livre soy».

                Adorei o concerto. Adorei! Adorei! Adorei!

Leonor - 2º ano 

A Matilde só dormiu na viagem...

A visita de estudo

                Na visita de estudo, visitámos a Ambilital e cheirava mal, mas eu gostei à mesma. Gostei da senhora que nos explicou coisas sobre o lixo.

    Aprendemos que do lixo velho podem fazer-se coisas novas.

                Também almoçámos, fomos ao Museu de Ciência Viva, gostei mais de passarmos pela mina. Foi muito engraçado. Gostei de brincar aos mineiros e de fazer uma experiência para fazer um pega-monstro.

                 A senhora que nos ensinou chama-se Margarida. Era muito simpática.

                Quando saímos do Museu, lanchámos e eu lanchei pão e sumo. Antes de irmos para dentro do autocarro, brincamos às escondidas. A Irina também brincou.

                No autocarro, eu dormi.

                                                                                                                                   Matilde Fernandes-2º ano

A Joana quer voltar...

A visita de estudo

    Nós fomos à Ambilital , o sítio onde separam o lixo.

    Explicaram muito sobre o lixo.

 No Museu de Ciência Viva, brincámos com os brinquedos de lá.

   Fizemos pega-monstros com água , totocola , borato de sódio e corante alimentar.

    Foi divertido e fixe. Eu gostava de ir outra vez.

Joana Alão - 2.º ano

Martim comunica que também aprendeu!

                          A visita de estudo 

     Na Ambilital cheirava mal porque é onde se separa o lixo.

     A senhora explicou que os meninos têm de separar o lixo.

     No Museu nós passámos por uma gruta, a gruta tinha entrada e saída.

     A senhora contou uma história.

     Nós brincamos e a senhora disse para a gente fazer pega-monstros.

     Nós lanchámos e brincámos.

Martim - 2.º ano

A visita de estudo vista pelo Simão

A visita de estudo

     Os meninos e meninas foram a uma visita de estudo.

     Fomos ver como se faz a reciclagem, fomos ao Museu da Ciência Viva.

     Fizemos experiências, brincámos um bocadinho, fizemos um pega-monstro para cada aluno.

     A Margarida explicou como os mineiros trabalham.

    A Margarida contou uma história para os alunos, nós aprendemos que o petróleo serve para fazer gasolina e gasóleo.

Simão – 2.º ano

Numa visita de estudo, aprendemos...

A visita de estudo.

      Na 6ª feira, dia 16/01/2015 fomos à visita de estudo.

     Na visita de estudo primeiro fomos lanchar na Ambilital. Cheirava muito mal, fomos ver a reciclagem.

     Almoçámos no Lousal. De seguida, fomos brincar e fomos ver o Centro de Ciência Viva, passámos pela mina e a Margarida contou uma história sobre carros. Ela pedia para nós olharmos para a outra parede com carros. Depois fomos para outra sala, onde podíamos mexer em tudo e fomos fazer o pega-monstros.

SARA ALBERTO -2.º ano

Visita de Estudo analisada pela Maria...

Visita de estudo

        Os alunos da Zambujeira do Mar, do Brejão e a turma do professor Zezão de S. Teotónio             foram visitar a  fábrica Ambilital e aprendemos que o vidro é reciclado, o plástico é reciclado e o papel é reciclado noutras fábricas.

        Também fomos ao Museu de Ciência Viva.

         A Margarida explicou como trabalhavam os mineiros.

         Passámos por baixo de onde trabalhavam os mineiros.

         Fizemos experiências.

         Eu gostei da visita de estudo.

                                                                                                                     Maria Dobreva – 2.º ano

Visita de Estudo vista pelos olhos da Júlia...

A visita de estudo

     Fomos visitar a Ambilital e aprendemos que o cartão é no ecoponto azul, o papel no amarelo e o vidro no verde.

     Cheirava um pouco mal.

     Foi giro quando fomos ao Museu de Ciência Viva.

     Foi giro quando passámos por dentro da mina do Lousal.

´    A Margarida leu uma história muito gira.

     Foi engraçado quando mexemos nas coisas do Museu.

     Fizemos uma experiência.

     Gostei de ir ao Museu de Ciência Viva.

     Também brincamos às escondidas.

Júlia Pinto - 2.º ano 

Visita de Estudo, registada pela Leonor mais nova...

A visita de estudo

                Na sexta-feira, dia 16/01/2015, fomos  à visita de estudo com o Brejão e uma turma de S.Teotónio.

                A visita de estudo foi em Ermidas-Sado e em Lousal.

                Em Ermidas-Sado fomos ver a Ambilital.

                Primeiro vimos o vidro, mas não estava só lá vidro, também estava plástico e latas. O vidro é feito de areia. Tinha um tapete que subia o lixo e lá em cima estava uma senhora e um senhor que faziam a separação do vidro.

                Depois fomos ver o papel. No papel, depois de ser separado, faziam-se fardos de papel. Também tinha um tapete rolante.

                Fomos almoçar perto do Museu de Ciência Viva.

                Primeiro fomos ver o mapa da mina de Lousal.

                Depois fomos para dentro de uma mina a brincar, que tinha alguns sons.

                A senhora  que nos acompanhou durante o Museu chama-se Margarida.

                Ela contou-nos uma história muito gira.

                Fizemos algumas experiências.

                Ofereceram-nos pega-monstros vermelhos que nós ajudámos a fazer.

                Adorei a visita de estudo!

Leonor-2°ano

Visita de Estudo, capítulo II

     Voltámos para o autocarro e fomos para o Centro de Ciência Viva do Lousal. Como a visita era só às 2 horas da tarde, nós almoçámos em frente ao Centro de Ciência Viva do Lousal. No almoço, apareceu um cão que comeu o frango do Gustavo enquanto ele conversava .
     A seguir ao almoço, fomos  dar um passeio pelo Lousal a pé (apenas a turma B ). Mas começou a chover e voltámos para onde almoçámos. Quando parou de chover, fomos à casa de banho do Centro de Ciência Viva do Lousal, vimos a loja e quisemos ir para lá. Eu comprei um cristal. Às 2 horas da tarde, começou a 2.ª  visita de estudo, no Centro de Ciência Viva. Dividimo-nos por 3.ª e 4.ª e 2.ª e 1.ª ano. O senhor que nos guiou chama-se Ricardo. Nós, primeiro, fizemos uma experiência. Os ingredientes eram:
                             -Água
                             -corante alimentar                                                                                                                                      -Totocola
                             -borato de sódio
                             -colher / prato
                             -tigela
                             -Goblé
     Deita-se a totocola para a tigela.
     Deita-se o corante alimentar.
     Mistura-se com a colher.
     Deita-se o borato de sódio.
     Mistura-se com  a colher.
     Deita-se a água e, de seguida, tira-se da tigela e parte-se aos bocados. Esta receita faz um pega-monstros. Nós dividimos em 25 pega-monstros.

   

     A seguir fomos para o piso 1, num sítio que se chama Mina de Gente Pequena. Estivemos lá a brincar.

      Voltámos para o piso 0. E o Ricardo disse-nos:
     -As minas trabalhavam 24 horas por dia. Cada mineiro trabalhava 8 horas por dia. Cada dia trabalhavam 3 mineiros por cada trabalho. Antigamente, os mineiros desciam por um elevador; hoje em dia, descem de jipe em espiral pela terra. Demoram 30 minutos em 800 m. De seguida, passámos por um túnel escuro e fomos parar a uma sala onde tinham 4 carochas pendurados na parede. O primeiro estava inteiro. Ao segundo faltavam-lhe os vidros. No terceiro, faltava-lhe a  tinta, as rodas, os vidros, o tecido e o algodão dos bancos. O quarto não tinha nada. Na mesma sala, fizemos um jogo que tinha 10 perguntas. A seguir, fomos para uma sala onde haviam muitos jogos.

      Depois, o Ricardo deu os pega-monstros ao professor. Nós fomos ver a galeria do espaço. Nós fomos lanchar e depois fomos a um parque que havia lá.

          Fomos para o autocarro e fomos para a Zambujeira do Mar.
          Deixámos os nossos colegas no Cavaleiro. Na escola, o professor deu-nos  os pega-monstros.

                             Eu gostei muito!

                                      ( Eu apontei tudo o que fizemos).                    

                                                     Leonor - 4.º ano
                                                       

     

Visita de Estudo, capítulo I

                Na sexta-feira dia 9 de Janeiro, o professor disse-nos:
               -Na sexta-feira, dia 16 de Janeiro, vamos a uma visita de estudo, às 8:00 da manhã.
               Todos ficámos contentes.
               Na sexta-feira, dia 16 de Janeiro fomos para o autocarro.
               Depois fomos buscar os alunos do Cavaleiro à paragem de autocarros do Cavaleiro.
               E lá fomos nós. Quando parámos para lanchar, parámos ao pé da Ambilital. Como estava a chover, fomos lanchar no Auditório.

               Depois de lanchar, fomos à Ambilital onde nos dividimos por escolas porque o Brejão e uma turma de S. Teotónio também lá estavam.
               Primeiro, nós fomos para a zona do vidro, a senhora disse-nos:
               -Cada silo (é para onde o vidro vai) tem 10 000 kg.
              A seguir fomos para a zona do papel e do cartão. Na zona do papel e do cartão, a senhora disse-nos:
                -Depois do papel e do cartão passarem pelo tapete, são feitos fardos. Cada fardo pesa 250 kg. As latas são recolhidas na zona do ecoponto amarelo, mas vêm para junto do papel e do cartão. Depois fazem fardos de latas, que pesam 40 kg (são mais pequenos que os fardos de papel). A seguir fomos para a zona do plástico. Na zona do plástico, a senhora disse-nos que a fábrica que recicla garrafas de água não aceita garrafas de Ice Tea. A seguir, eu perguntei:
               -Porque é que há tantas máquinas?
               Ela respondeu:
               -Aqui há muitas máquinas e muitos fardos porque há muitos tipos de plástico.Cada fardo grande de plástico pesa entre 200 Kg e  250  Kg e os fardos pequenos pesam entre 40 Kg e  50 Kg.

             No fim voltámos para a sala onde lanchámos e a senhora disse-nos :                                                      -Os fardos de plástico , de papel ( cartão ) e de latas vão para as suas fábricas. O vidro também vai mas não em fardos. O lixo que não é reciclado vai para um sitio que se chama aterro. Há um, ali à frente.

               A Ambilital  é um sitio onde se separa o lixo ( plástico , vidro e papel ), fazem fardos com alguns deles e mandam para as  suas fábricas. 

Leonor - 4.º ano

Estamos no Centro de Ciência Viva do Lousal...

...e de manhã estivemos na Ambilital!

Os professores

Isabel

Joana

Urbana

Zé Manel

Zé Zão

O aluno novo

O Afonso, visto pela Joana.

                Na passada semana chegou um aluno novo à escola.

                O aluno novo chama-se Afonso.

                O Afonso anda no 1º ano.

                Ele é simpático e já fez novos amigos.

Leonor, 2º ano, escreveu

Joana, 2.º ano, ilustrou.

Mais artistas!

    

      Fiz um quadro para a professora Joana porque gosto muito dela, porque é a melhor professora do mundo e para enfeitar a sua casa.
       O quadro tem a professora, eu, uma nuvem, um sol amarelo e duas flores.

     

                                                                                                                                Margarida – 2.º ano

      

A escola está diferente? E diminuiu?

     Eu e a Leonor fizemos um trabalho para a festa de Natal. Está tão giro!
     Tudo começou quando estávamos na aula de Artes, estávamos paradas, não tínhamos nada para fazer e eu perguntei:
     - Lembras-te quando fizemos aquela árvore de Natal, que era uma flor, a flor que a mana do Guilherme nos deu? Lembras-te?
     - Sim, podíamos fazer uma rotunda e pôr a árvore de Natal (flor) no meio da rotunda!
     - Sim, boa ideia! e Púnhamos uma escola à frente da rotunda e um campo de futebol ao lado da escola!
     - ...Com o Pai Natal a descer pela chaminé!...
     - ...E com o trenó em cima do telhado com uma rena!
     - Sim, vamos começar! Ah! E púnhamos no final neve artificial!
     - Eu trago.
     Estávamos muito entusiasmadas com a nossa imaginação. Nós fomos fazendo e no dia da festa estava tudo como tínhamos planeado, estava lindo!

Mariana - 4.º ano

Os invasores

     Hoje, dia 8-1-2015, nós fomos a educação fisica, mas eu e a Inês não fizemos porque estávamos de botas (sem equipamento certo). Quando nós voltámos da educação fisica, o professor estava à porta da sala (com a porta fechada para o lado de fora) e disse-nos que estavam dois invasores na nossa sala. Eram um pardal e uma pardaloca, um casal; a pardaloca já tinha saído mas o pardal estava lá, de janela aberta, mas ele não sabia qual estava aberta, porque todas eram transparentes. Depois nós fomos tentar apanhá-lo e ele encontrou a janela aberta e fugiu...

O pardal

A pardaloca, pardoca, pardaleja...Tanto nome tem esta fêmea!

      Isadora - 3.º ano
        8-1-2015